膠東在線4月12日訊(通訊員 禹寧) 為了凸顯勞動教育在育人中的重要地位，讓學(xué)生在知行合一的勞動實踐中豐富生活體驗，并將學(xué)科知識與實踐活動互相融合、寓教于樂，近日萊山區(qū)濱海中學(xué)開展“把春天留住”學(xué)科融合勞動實踐活動。

　　六年級同學(xué)們走進(jìn)學(xué)校勞動實踐基地，開展“探尋桃花園”綜合實踐、語文、生物和地理相融合的特色課程，將課堂搬到了大自然。在觀賞桃花的同時誦讀有關(guān)桃花的經(jīng)典詩詞，當(dāng)讀到“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”時，有的同學(xué)提出“為什么桃花開花的時間不同呢？”的疑問，隨即地理老師和同學(xué)們一起分析了影響花開的緯度位置、海陸位置和地形因素，為同學(xué)們即時答疑解惑。勞動實踐老師向大家介紹了桃園中正在開花的桃樹品種。生物老師現(xiàn)場教授學(xué)生如何給桃花授粉。同學(xué)們認(rèn)真聆聽，親手實踐，切實體會了一把當(dāng)桃農(nóng)的感覺。八年級的同學(xué)們也前往勞動實踐基地，探索八年級下冊生物課本《植物的生殖》中的無性生殖方式—-扦插，他們選擇長壽花作為實踐材料，親自參與生命的繁衍，體驗勞動的樂趣。同學(xué)們準(zhǔn)備充分，進(jìn)入實踐田地，就迅速進(jìn)入狀態(tài)，以小組為單位分工合作，條理清晰，目標(biāo)明確：和土，打水，剪枝，去葉，處理莖枝，制備培養(yǎng)液，澆水，扦插......一氣呵成，有條不紊。

　　此次勞動實踐活動是在真實情境中開展勞動教育，通過探究、體驗、融合等學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生們感受到勞動的樂趣。學(xué)校表示今后將繼續(xù)通過“研中學(xué)”“做中研”的方式，結(jié)合學(xué)科知識，重視知識和技術(shù)的運(yùn)用，創(chuàng)造性地開展勞動教育。（實習(xí)編輯 王琳）